寻找奇迹

2006-01-01T02:06:00.000-08:00

我已帮瑞婷和雪霓写上评语。。。=）

剪报二

2005-12-31T23:33:00.000-08:00

南洋女中学生都会出国浸濡

潘星华 (2005-12-10)

为鼓励学生亲身体验外国文化，尽早培养“文化适应性（Cultural Flexibility）”，教育部今年设立了“海外姐妹校基金”，让各校有至少10%学生参与至少一次海外姐妹学校浸濡机会。
　　但南洋女子中学却准备让所有的学生有这个机会，而不是10%的学生。
　　校长麦丽英（46岁）告诉本报说：“海外浸濡有助于拓展学生视野。当她们看到外国学生的自律勤奋、聪明睿智，她们学会谦虚。看到自己的双语和学习环境，相对来说比较优越，她们有了自信。因此，我们正为所有在校四年的学生出国浸濡，做好准备工作。
　　“我们希望60%的学生去中国，其他则去印度、马来西亚、泰国、越南、日本、澳洲、纽西兰、英国和美国。”
　　她说，南中学生去中国后，看到中国朝气蓬勃，人民无论老中青都热爱学习，都有不学习就被淘汰的思想，因此大受刺激，回来完全改变学习态度。她们在今年6月学校举办的“中国论坛”，纷纷发表了发现和反思。
与中国十所学校建立姐妹关系
　　南中已同中国超过10所顶尖中学建立姐妹校关系，让中三学生在假期去浸濡。这10多所名校是北京的清华大学附中、北京师范大学附中、北京第八中学；上海的复旦大学附中、交通大学附中、上海第三女中（宋家三姐妹的学校）、晋元中学、南洋模范中学（尚在接洽中）；宁波的镇海中学、效实中学；无锡的大桥中学、沈阳的东北育才中学、苏州的星海中学、温州的乐清中学等。
　　麦校长特别要求南中学生尽量争取到中国浸濡。她说：“如果作为一所有优秀传统的双语学校，不能把华族文化发扬光大的话，那身为师长是失职的。”
　　在21世纪，麦校长认为身为校长所身负的重任，已经跟从前不同。
　　她说：“我们可以选择闭门守关，对外界事不闻不问，只需搞好会考成绩就行。这样做，我认为是不负责任的。我们一方面要培养优秀的南中学生，一方面要传扬中华文化，唯一途径就是把她们送去中国，让她们从中学会谦虚，又增强自信，往后都能以多角度来看待事物。”
　　为了向外开拓空间，她感慨地表示：“现代校长必须‘长袖善舞，八面玲珑’。我是以‘苦心经营’的认真态度，和每一所外国学校建立关系。我要他们知道，我们是极其尊敬重视和他们之间的来往。有任何需要我在这个方面协助他们，我定当全力以赴。”
　　她说，南中师生必须有最佳状态，才能离开国门。她说：“我告诉教师和学生，你们就是南中大使，到外一举手一投足，不只代表自己，还代表学校，代表国家，责任重大。你们握着南中还能不能跟这所学校继续来往的生杀大权，学妹日后能不能去学习，全看你们的表现。”
　　南中原本只让中三学生到外国浸濡学习，现在开了直通车课程，学生无需参加中四会考，因此从明年起，中四学生也将出外浸濡。
南中学生明年将到日本美国
　　她说：“明年我们的学生将到美国矽谷和日本去。南中有意朝成为区域环境科学中心发展，我们发现世界在进步的同时，却对环境如空气、森林、水流、动植物造成莫大伤害。我们必须在环境科学方面有所突破。到日本去，就是去看他们怎样保护环境，并检讨自己在这方面的任务。”
《联合早报》
（编辑：苏亚华）

生词：
1）浸濡 - 比喻吸收
2）蓬勃 - 繁荣；旺盛
3)感慨 - 有所感触而慨叹

读后感：
很多学校都有类似的这种文化交流活动，但南中会给所有的学生这个机会，我觉得很难得。在和同学交流时，还可以更深一层去了解别的国家的文化。这是个千载难逢的机会。
我也觉得南中的校长很用心去培育他们的学生。她不只希望学生的成绩优良，还要教他们做人要谦虚，同时也要有自信。通过这个“文化适应性”，校长一方面要学生看到外国学生的努力与聪明，好让他们谦虚。同时也要他们看到自己的双语和学习环境而信心十足。这样学生真的会学到很多，很多，也领悟到很多，很多。这种学习方法会让学生受益。
我们的学校每年也有举办这种活动。那时在礼堂听着他们说着自己在外国的经历时，也体会到他们的兴奋。我猜他们一去也累积了丰富的人生经验，与外国的学生做朋友，认识别国的文化，也学者独立起来。
毕竟“读万卷书不如行万里路”。

剪报一

2005-12-31T19:43:00.000-08:00

教育部5年拨4000万给60中小学　灵活打造校舍

潘星华　蔡慧玲(2005-12-30)

教育部未来5年将拨款4000万元作为学校“灵活设计校舍”费用。
　　接下来5年将兴建和进行“重建与改善现有学校计划”（PRIME）的60所中小学，能够申请利用经费来灵活设计学校的基础设施。
　　至于其他学校，教育部也将在初始阶段，额外拨款500万元，在10所已经完成或不会接受“重建与改善现有学校计划”的学校试行这项计划。待计划的框架完全确立后，再推广到其他学校去。预计，所有中小学最终都将在新计划下受惠。
　　教育部长尚达曼昨天在第8届校长委任仪式上宣布这个消息。共有51名校长接受委任。
　　这个名为“灵活设计校舍”（Flexible School Infrasturcture-FlexSI）的新计划，是为了配合教育部推出的“种子教学策略”（Strategies for Effective Engagement and Development of Pupils in Learning-SEED）以及“少教多学”的目标，让学校因应各自的特殊情况，设计校园内的空间，以便更灵活地让师生进行互动学习、独立学习、试验学习和实践学习。
　　在新计划下，各校校园设计将展现各自的面貌，反映出各校与众不同的发展重点和独特的校风。他们可以把课室设计成为变大作为讲堂、变小作为小组讨论的空间；或使用有轮的活动桌椅，把现有音乐室、视听室，随时变成舞蹈室；把现有的餐厅随时变成多用途大堂；或把最多10%的走廊通道空间，与课室结合起来，作更好教学用途。
　　尚达曼说：“有了新计划，学校将拥有比现在更大的能力根据各自的需求打造合适的环境，学校将更加灵活，它识别各自教育和行政需求的过程也将有所不同。它们将能重新思考未来的教室应该以怎样的形态出现才让学生对学习更有兴趣。”
　　目前，所有政府学校都是根据标准建筑指标建设的，指标则是依照被批准用于某学校设施的范围所定下的。不过，自主学校已有完全的自主权设计它们的设施，教育部也为初级学院提供了包括讲堂、小组讨论室等多种设施。往后，自主学校和初院还能以“灵活设计校舍”计划为依据，让校园变得更具备自己独特风格。
　　除了这项新推出的“灵活设计校舍”计划，早于2001年9月，教育部已推出一个名为“白色地段”的措施。
　　这个被称为“白色地段”的措施，是为了给各校更大自主权，更有效地使用资源，以及配合各自学校发展的需要，让在重建及改善现有学校计划下重建或翻新校舍的学校，都能自由处理教育部拨给他们建校费的20%，来发展20%的校舍用地。
　　尚达曼于今年4月宣布12所中小学获选加入第七期重建与改善现有学校计划。这些工程将在明年至2008年之间展开。
　　这12所中小学是圣婴女校（加东）、锦茂小学、光道小学、菩提学校、培童小学、培新小学、立才中学、德明政府中学、文殊中学、义安中学、惠厉中学及耘青中学。
　　教育部是在1999年展开重建与改善现有学校计划。在之前展开的六个阶段的工程中，已为210所学校进行重建和翻新，其中173所学校已完成重建与翻新工作。
《联合早报》
（编辑：陈颖佳）

生词：
1）框架 - 比喻事务的组织，结构
2）确立 - 稳固地建立或树立
3）行政 - 指机关，企业，团体等内部的管理工作

读后感：
政府将进行的“重健与改善现有学校计划”将会让很多学生受益。学校改新后会增加许多新的设备，好让学生更加喜欢学习。这样一来，我国的学生所读得学校可说是设备齐全，学习也会更加容易，方便得多。
十二所中小学将在今年至二零零八年之间展开计划。虽然不是每所学校在这几年之间改新，但我认为这不重要。机会一定会来的。我想那十二所学校会把握机会使自己的学生能够受到最好的教育。立才中学也是被选中的十二所学校之一。我想很多人会像我一样，心情有点矛盾。
一方面，我很开心我校被选了，但另一方面，我很舍不得现在的学校。毕竟那里有很多回忆，很多自己的人生经验，谁也舍不得。
但我想这一切也只可能是为了我们这些学生好，让我们喜欢学习。既然不是永远离开学校，我想会还好吧。所以我们应该用功读书，不要辜负政府，学校，父母对我们的期望。

阅读报告

2005-09-11T16:45:00.000-07:00

书名：心灵鸡汤-关于成长，友谊与亲情

篇章题目：在梦的远方（156页）

大纲：
作者的母亲曾对她说了一个要相信梦的故事。母亲说：“有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”作者后来实现梦想。

读后感：
每个人当然都会有自己渴望达到的梦想，我也不例外。对我而言，梦想是一个人非常渴望能够达到或拥有的东西或目标。梦想不算遥远，也不算很靠近。它是一种推动力，让人能进步，努力，并完成自己的梦想。当他完成后，也达到了梦想，那种喜悦与成就感是笔墨也无法形容的。
一个人很想要一个东西，那个东西就会是他的梦想。即使他付出了，也不一定会梦想成真。这样，那个人一定会很难过的。但是哭后就算了，我们应该为一个更美好的明天而努力。因为只有坚持相信梦想会实现，我们才知道原来自己可以走到那么远。
“有很多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”我非常相信这句话。我坚信，只要一个人肯愿意付出，梦想是有可能达到的。梦想不是一个梦！！！

扩大禁烟区

2005-08-21T16:34:00.000-07:00

现在政府把禁烟区扩到很多地方，连常常有烟客的地方比如咖啡店也不放过。这个决定会影响到很多人。很多人会感到高兴，但也是会有人感到很不服的。抽烟的人少了地方抽烟，自然而然会感到很难过，抱怨政府作了一个愚蠢的决定。相反的，讨厌抽烟的人会觉得政府作了一个明智的选择。那政府应该怎样处理这个令人烦恼的问题呢？
以我的看法，抽烟是对身体有害的，因此政府应该鼓励人民少抽烟。所以我们应该体谅政府做出这个决定。他们也是为了我们的健康着想。我们不能只从一个角度来看这个问题。如果从政府的角度来看的话，我们会知道也因此了解政府的看法。
如果烟客想抽烟的话，他们可以到没有被禁止抽烟的地方抽阿。他们也可以在家里抽。只要他们为别人着想，不要让别人吸进他们的烟，问题应该不会这么大。污染环境是不可避免的。天天都有很多东西在污染环境。如果政府不要人民污染环境的话，那干脆在新加坡禁止抽烟。现在不是我们不能再抽烟了，而是不能在某些地方抽烟。这证明政府也有考绿到烟客的感受，而不是完全忽略了他们。
如果有一天政府禁止抽烟，我们才需要烦恼吧。但是现在情况不是这样，所以大家不用小题大做。

报章读后感

2005-07-24T23:10:00.000-07:00

[[报章]]
标题：绝对SuperStar最后10强谁会在ZPOP“闹”出冠军来？
采访记者：纪慧琴
刊登日期：联合早报2005年7月23日

[[读后感]]
绝对SuperStar只剩下10个人。谁会夺下冠军呢？很多人已被淘汰出局，接下来的日子会到谁呢？这场比赛让人哭，笑，难过，很多感情就对了。参赛者抱着自己的理想与希望，梦想可以做SuperStar 的冠军。他们热爱唱歌，希望能带给别人好音乐听。但是比赛就是这样残酷的。只能容许一个冠军。但这并不表示参赛者就这么轻易放弃音乐。
比赛时，参赛者与别的参赛者交了很好的朋友。他们不希望因为自己赢，朋友输，让朋友难过。这样他们的心情非常的复杂，很难为情。
如果真的是这样，那吃醋的人真的很不成熟。朋友赢了他们应该为他们开心，分享他们的喜悦，而不是在那边吃醋，伤了友情。当然感到难过是无可避免的，谁会因为输而感到高兴？
在这里，我希望参赛者能给他们最好的表现。来到这么远了，如果放弃会很可惜的。既然他们已经做到这么远，就应该完成这条路。如果努力的话，皇天是不会辜负有心人的。就算没有赢，也至少尝试过，将来也不会有什么遗憾。

嗜好

2005-07-11T23:56:00.000-07:00

很多人都喜欢观看电视节目，我也不例外。这是我从小到大的嗜好。我没有一天不会看电视的。即使在外头，我还是会很想回家看电视。当然，我不是什么电视节目都看。我最喜欢看的是一些感人的故事，能让我掉眼泪的节目。因为通常是这些故事在我脑海里留下最深刻的印象。

我为什么会喜欢看电视呢？原因很多。看电视可以减压，让人忘记烦恼。人每天都在忙碌的生活着。偶尔抽出时间来看电视，让疲倦的身心休息一会儿，可以让人保持理性。

我闷的时候也可以开电视机。一定会有一个好看的节目的。而且从中也可以增广见闻，吸收新知识，一举两得阿！

最重要的事，我看电视能学到很多人生道理。其实，现在仔细想起来，几乎每个节目都在教我们一些东西。如果真的能够了解一个故事的含义，那我们的人生也就根据里的人物一样精彩了。我们陪他们一起笑,一起哭，一起生气，一起难过。就是这么神奇啊！

所以呢，看电视会是我永远的嗜好。电视万岁!

乞丐与一角元

2005-07-04T22:33:00.000-07:00

如果有一天当我走在路旁时，一个乞丐要我捐钱的话，我会感到很矛盾。我不晓得自己应不应该给他钱。我最近才发现到每当我出去时，偶尔会遇到一些乞丐。这就是难为情的时候了。如果身上还有剩一角钱的话，有时会把它捐给乞丐。当我看到他们得低下头向陌生人行乞时，会为他们感到难过。如果我没捐钱就走掉的话，会感到某些惭愧。但是，如果我认为那个乞丐还有能力养自己的话，我会忍住不要捐。我不能让他有这个想法：既然在这里有人会捐钱给我，我又不用耗费力气，干吗到外头找份工作呢？这样反而会害了那个人。我们虽然要为这个社会付出一点什么，但是我们也得帮助别人。

我已为淑敏和家荣写下药人的评语了

2005-06-27T01:18:00.000-07:00

他们写得不错。。。继续加油！！！

我已为舒玲写下校园暴力的评语了

2005-06-27T01:15:00.000-07:00

舒玲写得不错。。。继续加油！！！

我要上天的那一晚

2005-06-20T18:37:00.000-07:00

药人对自己所发明的“长期解渴丸“有一大套理论，说什么只要吃了他一粒“长期解渴丸“一个星期不用喝水，可以省时间追求工作效率。
这种现象已在现代社会变得很普遍了。很多时候出现在广告的减肥丸都很受欢迎。为什么会这样呢？原因其实跟药人的理论差不多一样。人们为了做更“重要“的事，选择走省力气和省时间的路。当他们有一天真的瘦下来，始终不会有成就感。因为他们没有自己去付出，去感受，所以才不能充分享受瘦下来的滋味。
所以，我很不同意药人的理论。虽然事实上还有很多东西比某些东西重要，但是，不管我们做什么，都要把心放进去做，这样做出来的结果才会感觉到甜蜜，也不会带来什么遗憾。我们可以让自己的生活增添色彩。

校园暴力

2005-06-14T00:45:00.000-07:00

看了“有话就说”的节目后，我觉得新加坡的青少年还真的是越来越暴力。他们没有再三思考，想事情的后果，就开时动手动脚的，伤害别人，自己也闯出祸来。大家不是得好好相处才能过着平静的生活吗？
在学校，很多人应该有被其负过吧。很多时候好象是大个子的同学其负那些比他们小和弱的同学。他们的行为其实有很多原因。让我们来参考其中的一些因素。
首先，有些人觉得很没有安全感，就找些比他们弱的人来其负。他们觉得这样做会让同学怕他，尊静他，让他有那种强者的感觉。
第二，有些人在家里可能受到家人的影响，也学家人，也变得暴力。所以家人得束立一个好傍样，教导青少年。
暴力的人也有可能是受到朋有的影响而变得暴力。自己有难时，朋有会帮我们出头，教我们怎样保护自己，让自己不要受到伤害。他们所为的“教”就是要自己变得暴力起来。所以交朋有时得小心，好让自己受到好的影响而以。
人有时候会迷是自己的方向，不知道该往哪里走，所以作事很迷湖。他们选择自己的路，没有人避他们。
现在的青少年不顾后果，乱乱来，所以使校园暴力有上升的现象。难道他们真的那么不顾后果吗？还是学校管得不够严？
以一个学生的角度来看，我觉得真正要防之校园暴力得靠暴力者的意力和太度。如果他觉得自己能做得到，就一定做得到。没有什么事是做不到的。暴力者的朋有和家人可以鼓厉暴力者改过自心，好让他可以归回正路。
总之，校园暴力是绝对不允许的。如果大家可以合作的话，新加坡的校园暴力是可以防之的。
校院暴力看了“有话就说”的节目后，我非常同意现在在新加玻真的发生很多校园暴力事件。在小学的时后，偶尔会发生暴力事件，而最普通的例子是属于比较大子的同学欺服人家。那个时候，如果受害者没听他的话，就会被打。回想当时的你，是否觉得自己很愚笨，为了一点小事就想动手人。也许在小学的时候，我们还是很天真，思想还没有成熟，才会打起架来。但是到了中学后又是另一回事情了。一走进中学是，我想最重要的事是不可以使人家，尤其是比你大年级的同学留下不好的印像。因为他们会觉你身为比他们小就尊敬他们，否折他们会觉得你的态度不好，想欺服你。就好像节目中的青年说的，如果大年级的同学看你不顺眼，就有了“打架”　这个念头。到了中学，在每一间学校，都会有着属于比较坏的同学，也可以说不三不四的。和他们做朋友，对很多青年学生来说，可以算是一种“荣欣”。举一个例子来说，如果你在外头或在学校被人家欺服，他们总是会站在你的身旁，还为你出一口气，有时就会和对方打了起来。在其他的情况下，就是看不顺眼对方，才会发生校院暴力。但是，当他们被处罚了后，同常的都不会感到羞耻，还会解得很威疯。但是我觉得铺导是没用的。我相信，照成学生有暴力行为只有3种因素。第一种就是受到了家人的影想，也许那位学生的家境不好，家人十分暴力，才照成自己也一样。第二种是因为在周围的朋友都态度不好，不三不四，才会变得和他们一样。最后一种就是自己自愿的。当我们还是青少年的时候，以为自己思想成熟了，但是我们还是很年青，对人生到底有多少了解，知道的，到底有多少？我觉铺导对比加容以开巧得人有用，但是最重要的是，家人鼓厉和自己本身。大家都可以鼓厉你，但是路却是你自己走的，在人生的道路，要选哪一条路是有你自己解定，谁都不可以阻制你。但如果以前的你是一个暴力学生，或不是一个好学生，遇到了事情就想打架，回想一下，是不是觉的自己很笨？暴力到底到可不可一解决问题呢？还是会让自己带麻烦，不但自己受了伤，还害周围管心你的人受伤害，直不直的？还是心平气和的谈呢？＝）

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2005-05-30T09:30:00.000-07:00

diz blog iz 4 my chinese homework...juz posting in english...next time homework post in chinese...